Kategoria "Grupa 2"

Witajcie kochani 😉

Dziś pojedziemy pociągiem na wycieczkę. Link do piosenki: https://youtu.be/PjUopo-DJio

Do zabawy będziemy potrzebować: krzesełka, bilety, coś na drugie śniadanie, kolorowy blok rysunkowy, klej, nożyczki, pisaki, duża ilość kolorowych kółeczek różnej wielkości, książeczki do czytania, przygotowany obiadek.

Nasza wspólna zabawa może trwać cały dzień, w zależności od pomysłowości rodziców. Kolejne odwiedzane stacje to kolejne rodzaje zabaw np. stacja plastyczna- wykonamy prace „zagroda na wsi”. Po jej zakończeniu sprzątamy miejsce pracy wsiadamy do pociągu i jedziemy np. do stacji „obiad”, w tle włączając piosenkę dostępną w linku powyżej.

A teraz posłuchajcie piosenki „Jadą, jadą misie” i wspólnie z Waszymi dziećmi próbujcie śpiewać. Link do piosenki: https://youtu.be/XRqkAePXbmc

Jadą, jadą misie, tra la la la la,

Śmieją im się pysie, cha cha cha cha cha,

Przyjechały do lasu, narobiły hałasu,

Przyjechały do boru, narobiły rumoru.

 

Jadą, jadą misie, tra la la la la,

Śmieją im się pysie, cha cha cha cha cha,

A misiowa jak może, prędko szuka w komorze,

Plaster miodu wynosi, pięknie gości swych prosi.

 

Jadą, jadą misie, tra la la la la,

Śmieją im się pysie, cha cha cha cha cha,

Zjadły misie plastrów sześć

I wołają: „jeszcze jeść!”

 

Jadą, jadą misie, tra la la la la,

Śmieją im się pysie, cha cha cha cha cha,

Przyjechały do lasu, narobiły hałasu,

Przyjechały do boru, narobiły rumoru.

 

Zabawy proponowane dzisiaj z pewnością pozwolą naszym maluchom spożytkować nadmiar energii przy okazji wpędzając je w dobry humor. 🙂 Dobrego dnia! 😉

Dzień dobry kochani 🙂 Podczas naszych dzisiejszych zabaw poćwiczymy troszkę nasze małe paluszki.

Na początku zrobimy śliczne figurki ślimaków.

Do tej pracy będą nam potrzebne:

– makaron o dużych muszlach

– plastelina

– patyczki do uszu

Z plasteliny uformujemy tułów. Na obrazku czułki zrobione zostały z wykałaczek, niemniej jednak  możemy je całkiem spokojnie zastąpić patyczkami do uszu, które będą zdecydowanie bezpieczniejszą alternatywa. Zadaniem rodzica jest obcięcie patyczka na pół, a następnie dziecko przymocuje je do  tułowia ślimaka. Kolejnym krokiem będzie przymocowanie plastelinowego tułowia do makaronowej muszli.  Na koniec muszle ozdabiamy wedle wyobraźni. Nasz piękny ślimak gotowy!

grafika: dzieciakiwdomu.pl

A teraz  zabawa ćwicząca pamięć naszych dzieciaków a także wzbogacająca zasób ich słów.

 

Rymowanka o ślimaku:

Ślimak, ślimak pokaż rogi,

Dam Ci sera na pierogi.

Jak nie sera, to kapusty,

Żeby brzuszek nie był pusty.

^

Ślimak na to:

Nie pokażę Ci,

bo nakapiesz mi.

Na lewy róg i prawy,

nie, nie wyjdę z mojej trawy.

 

A teraz, gdy ślimak już gotowy  do wykonania czeka gniotek! Zrobimy go przy pomocy rzeczy, który każdy z Was z pewnością ma w swoim domu.

Nim jednak zaczniemy, odejdźmy od stolika i troszkę się poruszajmy.  Zachęcamy Was do wspólnego tańca przy piosence „My jesteśmy krasnoludki” – jesteśmy przekonane, że Wasze dzieci bardzo się ucieszą gdy ją usłyszą 🙂

Link do piosenki: https://youtu.be/SDUKZeZi-do

A teraz czas na gniotka:

Rzeczy potrzebne do jego wykonania to:

– balon, włóczka

– skrobia ziemniaczana

– nożyczki, marker

– butelka plastikowa (0,5l)

– lejek i słomka

Wykonanie:

Dziecko wspólnie z rodzicem wsypuje do butelki przy pomocy lejka mąkę ziemniaczaną do wysokości 3/4. Przy wsypywaniu mąki pomagamy sobie słomką, gdyż lejek się zapycha. Rodzic nadmuchuje balon, następnie nakłada go na gwint butelki. Odwracamy butelkę balonem w dół, potrząsamy tak aby cała mąka została przesypana. Gdy to już zrobimy, zdejmujemy balon z gwintu butelki i powoli wypuszczamy powietrze. Następnie zawiązujemy na supeł. Teraz możemy narysować naszemu gniotkowi buźkę markerem. Na koniec z włóczki robimy włosy, zawiązując lub przyklejając je na balonie.  Zdecydowanie trudność tej zabawy jest duża – ale warta swego efektu. 🙂

Źródło zabawy i jej przebieg dostępny w linku poniżej.

https://mojedziecikreatywnie.pl/2016/10/jak-zrobic-gniotka/

Życzymy udanej zabawy 🙂

Witajcie kochani 🙂

Na początek tego pięknego dnia mamy dla Was propozycję wykonania pracy plastycznej, którą spokojnie wykona każde dziecko: Proste i piękne motylki.

Potrzebne nam będą:
– gąbka do mycia naczyń,
– gumka recepturka,
– farby,
– pisak,
– kartka papieru.

Na początek zakładamy gumkę recepturkę na środek gąbki i mocno ją obwiązujemy. Następnie dziecko maluje dowolne kształty farbkami na jednej połówce gąbki (mogą to być paski, kropki, plamki – według uznania małego artysty). Gdy skończy, składamy na pół – odbijając obrazek na drugiej połówce. Tak pomalowaną gąbkę przykładamy do kartki i dociskamy. Potem maluch moczy paluszek w farbie i odbija go między skrzydełkami – tworząc brzuszek i głowę naszego motylka. Na końcu pozostaje dorysować pisakiem czułki i gotowe 🙂

Źródło zdjęć – własne;

A teraz troszkę  się poruszamy – poćwiczymy nazwy części ciała oraz pogimnastykujemy się.
Zabawę tą możemy zrobić na dwa sposoby:

Pierwsza: rodzic czyta tekst – każdą linijkę do połowy. Zadaniem dziecka jest odgadnąć, do czego służy konkretna część ciała.
Drugi: rodzic czyta cały wierszyk, a dziecko gestykuluje kolejne fragmenty wierszyka:

 

Ręce do machania (machamy żwawo rękami),
Nogi do skakania (podskakujemy wysoko).
Palce do liczenia (liczymy na paluszkach do 5),
Zęby do gryzienia (udajemy, że gryziemy jabłko).
Głowa do kichania (udajemy kichnięcie),
Uszy do słuchania (słuchamy).
Oczy do mrugania (mruganie oczami),
Usta do śpiewania (śpiewamy z dzieckiem jego ulubioną piosenkę)!

Na koniec proponujemy piosenkę, którą dzieci w żłobku bardzo chętnie pokazywały i śpiewały 🙂

https://www.youtube.com/watch?v=EKp3EdoHdKI&fbclid=IwAR1mi4KRsYAclM8maXwgI6WTTERtpjXzIO_r6vpJM-cZ_b-NWXhJWkwEngI

 

Życzymy udanej zabawy 🙂

Dzień dobry wszystkim 🙂

Czekają nas dzisiaj aż trzy różne zabawy rozwijające nasze zmysły, jesteście na to gotowi?

Jeśli tak – do dzieła 🙂
Zaczniemy od zrobienia gniotka antystresowego. Sama zabawa gniotkiem to świetne ćwiczenie manualne, pozwala wyładować emocje i trenuje dłonie, a nawet rzucanie do celu.

Potrzebny nam będzie:
– balon (najlepiej przeźroczysty)
– kolorowe cekiny, brokat
– żelatyna
– gorąca woda
– miseczka, łyżka, lejek.

Rodzic do miseczki wlewa gorącą wodę oraz żelatynę. Miesza, do uzyskania żelowej konsystencji. Po wystygnięciu wody z żelatyną dziecko wrzuca do miseczki wszystko, co będzie chciało mieć w kolorowym baloniku. Dziecko trzyma lejek, przez który rodzic wlewa zawartość miseczki do balonika. Na koniec zawiązujemy balon na supeł i gotowe.

Źródło i przebieg zabawy dostępne w linku poniżej:

https://mojedziecikreatywnie.pl/2017/06/zelowy-gniotek-diy-zelatyny/

Robiliśmy już pieczątki z ziemniaków, a dziś spróbujemy zrobić z owoców i warzyw.

Pomoce: farby, pędzle, kartki z bloku technicznego lub rysunkowego, owoce i warzywa

Na stole najlepiej rozłożyć ręcznik jednorazowy i na nim umieścić kartkę. Wybrać różne owoce i warzywa, a następnie przekroić na pół. Przed nałożeniem farby należy je przetrzeć. Następnie malujemy połówkę pieczątki od wewnątrz i odbijamy na kartce. Eksperymentujcie z kolorami i kształtami. Opowiadajcie o tym co robicie i o efektach na papierze.
Dobre do malowania mogą być np. papryki, selery naciowe, kapusta pekińska, kabaczek (można użyć wszystko co się znajdzie w domu). Podpowiemy, że owoce puszczające soki takie jak np. pomarańcza, cytryna trudniej będzie Wam pomalować.

źródło grafiki: zainspiruj-malucha.pl

Ostatnia propozycja zabawy na dziś do eksperyment o nazwie Chemiczne jojo! 🙂

Eksperymenty do wykonania w domu to zawsze świetny pomysł na wspólną zabawę:)
Chemiczne jojo to bardzo atrakcyjny eksperyment dla małych odkrywców. Dzieci mogą go przeprowadzać wykonując wszystkie czynności samodzielnie i obserwując dosyć długo zachodzące reakcje.

Do wykonania eksperymentu potrzebujemy:
sodę, ocet, olej, barwnik, szklankę, dzbanek i pipetkę lub strzykawkę

Wlewamy ocet do szklanki, a następnie dodajemy do niego barwnik. Jeśli nie macie barwników można dodać np. koncentrat barszczu lub zabarwić ocet zanurzając w nim bibułę. Do dzbanka wsypujemy jedno opakowanie sody oczyszczonej, a następnie po ściance dzbanka delikatnie wlewamy olej. Teraz nabieramy zabarwiony ocet za pomocą pipetki lub strzykawki (można też wykorzystać gumową gruszkę do kataru) i stopniowo po kropelce mniejszej lub większej wkraplamy ocet do dzbanka obserwując co się dzieje. Jeśli doświadczenie przeprowadzimy prawidłowo krople powinny wędrować od góry do dołu. 🙂

Możemy użyć dwóch kolorów barwników, wtedy doświadczenie będzie jeszcze ciekawsze.

Źródło i przebieg zabawy dostępne w linku poniżej:

https://mojedziecikreatywnie.pl/2015/04/eksperyment-chemiczne-jojo/

 

Miłego dnia i udanej zabawy 🙂

Witajcie w kolejnym dniu wspólnych zabaw 🙂

Teraz skupimy się na sensoryce, która jest bardzo ważna w prawidłowym rozwoju dzieci.
Na początek proponujemy zabawę w przesypywanki
Przesypywanie to coś co potrafi dzieci zaciekawić i zająć przez naprawdę długą chwilę. Wcale nie trzeba do tego kupować specjalnych kulek lub małych piłeczek – wystarczy otworzyć kuchenną szafkę.
Potrzebne nam będą: fasola, makaron, ryż itp. oraz miseczki, kubeczki, talerzyki, łyżka.
Dajemy dziecku naczynia wraz z „materiałem” do przesypywania. Zadanie można utrudnić korzystając z lejka do którego dziecko będzie wrzucać małe ziarenka.

Druga propozycja – ścieżka sensoryczna
To zabawa dla bosych stóp. Na podłodze lub też w ogródku jeżeli mamy taką możliwość, przygotowujemy trasę składającą się z powierzchni o różnych właściwościach i fakturach. Mogą to być kawałki tkanin – wełna, jedwab, futerko, płótno, papiery – ścinki gazet, grubszy karton, bibuła oraz tacki wypełnione cienką warstwą kaszy, ryżu, grochu lub też piasku. Należy pamiętać, że nie każdą fakturę czy materiał dziecko od razu zaakceptuje i chętnie będzie po nich chodzić. Czasem potrzeba czasu, żeby przyzwyczaić się do danego bodźca.

A teraz powiedzcie Czy marzyliście kiedyś o posiadaniu kwiatów we wszystkich kolorach tęczy?
Jak się okazuje – jest to możliwe 🙂
Dziś w prostym eksperymencie zobaczymy jak sprawić, aby kwiaty zmieniły kolor.

Do naszego doświadczenia potrzebujemy kilka białych kwiatów, wazony lub szklanki z wodą i barwniki. Najlepsze są intensywne barwniki spożywcze, ale podobne efekty uzyskamy z barwnikami do jajek lub z wodą zabarwioną bibułą. Do każdego z wazonów dodaj barwnik. Włóż kwiaty do naczyń i pozostaw na 24 godziny. Przez ten czas kwiaty nabiorą intensywnych kolorów. Można zadanie to jeszcze sobie utrudnić ich stworzyć kwiatka w kolorach tęczy 🙂 Wykonanie polega na przecięciu łodygi na kilka części i umieszczeniu każdej w innym barwniku.

Źródło zdjęcia – www.mojedziecikreatywnie.pl

Przebieg barwienia kwiatów dostępny w linku poniżej:

https://mojedziecikreatywnie.pl/2016/03/jak-zabarwic-kwiaty/

Życzymy udanej zabawy 🙂

Witajcie kochane dzieci:)

Dzisiejszym tematem przewodnim większości naszych zabaw będzie wąż:
Do zabawy potrzebne będą:
– gruba tektura
– kolorowe sznurki lub wstążki
– pisak
– spinacze do bielizny
– gruba linka lub sznurek

Naszego węża możemy wykonać na dwa sposoby:

Pierwszy sposób to wąż z tektury. Z kawałka tektury wycinamy falisty pasek. Na jednym końcu rysujemy oczy, a na drugim przypinamy lub przywiązujemy sznurek. Teraz nasze dziecko musi okręcić resztę sznurka wokół tekturki. Na końcu sznurek trzeba zawiązać lub przykleić. Kolorowy wąż gotowy.

Sposób drugi to wąż ze sznurka. Gruby sznurek rozciągamy na podłodze albo na stole tak, aby tworzył nierówna linię. Następnie do sznura przypinamy spinacze do bielizny.

Po wykonaniu węża zachęcamy do nauczenia się krótkiego wierszyka 🙂

Idzie wąż wąską dróżką,
Nie porusza żadną nóżką.
Poruszałby gdyby mógł,
Ale wąż nie ma nóg.

Gdy wąż już nam się znudzi, proponujemy Wam kochane dzieci troszkę pobałaganić:

Do zabawy potrzebujemy:
– dużo gazet
– cukierki w papierkach
– szeroki i głęboki pojemnik (może być karton)

Przebieg zabawy:
Dziecko siedząc na podłodze rwie gazety na drobne kawałki, które wrzuca do pojemnika. Gdy pojemnik będzie pełny do środka wrzucamy cukierki. Wszystko razem mieszamy i prosimy dziecko o szukanie cukierków ukrytych w gazetach. Po znalezieniu wszystkich cukierków, wrzucamy z powrotem papiery do pojemnika. Zabawę można powtórzyć kilkakrotnie.

Drugą propozycją będzie zabawa taneczna do dowolnej muzyki.

Potrzebne będą:
– nagrania piosenek
– karteczki z zapisanymi zadaniami do wykonania
– pojemnik lub koszyczek

Na karteczkach wypisujemy zadania jakie dziecko będzie miało wykonać np. zatańcz trzymając ręce w górze, ruszając tylko głową, zatańcz z mamą, tatą lub rodzeństwem, zatańcz nie odrywając nóg od podłogi, zatańcz tak jakbyś był zajączkiem, ptaszkiem itp.
Przygotowane karteczki z zadaniami wkładamy do pojemnika. Następnie prosimy dziecko o wylosowanie jednej karteczki, którą odczytujemy na głos. Zadaniem dziecka jest wykonanie tańca w sposób opisany na karteczce.

Życzymy udanej zabawy:)

Witajcie!
W dalszym ciągu będziemy rozwijać zmysł dotyku. Dlatego też poznamy nowe wykorzystanie balonów.
Baloniki sensoryczne to świetna zabawka służąca rozwijaniu zmysłu dotyku. Baloniki można ściskać, zgniatać, rzucać, chować, zgadywać co jest w środku:)

Baloniki to po prostu doskonała zabawka!

Materiały i przybory:
baloniki (można też użyć rękawiczki jednorazowej)
góra od butelki plastikowej
łyżka
do wyboru: mąka ziemniaczana, kasza pęczak, nasiona kukurydzy, ryż, kasza jaglana, groch, kasza manna, żel np.: do włosów, szklane kulki i inne różności…

Z plastikowej butelki odcinamy górę, tak by uzyskać lejek. Na gwint butelki naciągamy balonik – dzięki temu łatwo będzie nam wypełnić balon dowolnym wsadem.
Kolejno napełniamy balony przygotowanymi produktami, a następnie zawiązujemy na supeł. Jeden z baloników lekko nadmuchujemy i zawiązujemy. To dopiero będzie zabawa w zgadywanie, czym jest wypełniony:)
Balonikami sensorycznymi można bawić się na różne sposoby. Maluchy mogą je po prostu miętosić, a starszaki rozpoznawać po dotyku co jest w środku. Można je również upuszczać i sprawdzać, jak szybko spadają, a także nosić na głowie ćwicząc prawidłową postawę ciała.

Źródło zabawy: http://www.zainspiruj-malucha.pl/134-2/

Proponujemy Wam dzisiaj także wykonanie pracy plastycznej biedronka.

Będą nam potrzebne:
– farby plakatowe
– pędzelek
– papier kolorowy
– biała kartka
– nożyczki

Wycinamy koło z bloku technicznego i dajemy dziecku do pomalowania na czerwono. Jeżeli sprawia mu trudność malowanie pędzlem, może malować palcami 🙂 Jak już kółko wyschnie, moczymy paluszek malucha w czarnej farbie i robimy kropeczki naszej biedronce. Następnie wycinamy z czarnego papieru głowę, przyklejamy ją i czarnym flamastrem dorysowujemy czułki. Biedronka gotowa 🙂

Dla umilenia czasu bawiąc się farbami, proponujemy piosenkę o biedronce. Może się Wam spodoba. Link do piosenki poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=IMXHCmLDkZE

Życzymy spokojnego dnia i wspaniałej zabawy 🙂

Witamy Rodziców i nasze kochane Maluchy 🙂

Mamy nadzieję, że macie dużo chęci do zabawy z nami przez najbliższy czas.
Dzisiaj proponujemy zabawę magiczne pudełko:

Do zabawy użyjemy:
– kartonowego pudełka (można też użyć koszyczek ale wtedy potrzebny będzie jeszcze materiał z wyciętym otworem na dłoń i gumka recepturka – do zamocowania materiału),
– kilka przedmiotów o różnym kształcie (piłeczka, klocek, samochodzik, maskotka, kredka, łyżeczka, spinka do włosów).

W pudełku wycinamy niewielką dziurę, taką by dziecko mogło swobodnie włożyć do środka rękę. Prosimy malucha, by wybrał kilka swoich zabawek i schował je w pudełku. Następnie dziecko wsadza rączkę do wyciętego otworu i za pomocą dotyku rozpoznaje jaką zabawkę trzyma w rączce.
Dla starszych dzieci można wprowadzić utrudnienie nie pokazując co chowamy do środka.

Ta zabawa doskonali koncentrację i logiczne myślenie dziecka. W dodatku całą zabawę można przygotować wspólnie z dzieckiem, może np. samo ozdobić pudełko.

Proponujemy dzisiaj także dla wszystkich dzieci zabawę plastyczną makaronowy naszyjnik.
Potrzebne nam będą: makaron rurki, wstążka, sznurek/mulina, kolorowe farby.

Przebieg zabawy:
Dziecko maluje paluszkami lub pędzelkiem makaron, a gdy ten wyschnie próbują nawlekać go na wstążkę. Mniejszym dzieciom warto pomóc.:)
Podczas malowania rodzic może pytać: Jakim kolorem teraz malujesz? Który kolor podoba Ci się najbardziej? Takie pytania pomogą utrwalić znajomość kolorów.
Na końcu rodzic łączy obydwa końce wstążki z nawleczonym makaronem i naszyjnik gotowy.

Udanej zabawy kochani! 🙂

Witajcie kochani 🙂

Pierwszą propozycją na wspólną zabawę razem z nami będzie: DZIURAWA WIEŻA

Do zabawy tej będziemy potrzebować sztywną kartonową rolkę np. z papieru toaletowego bądź ręcznika papierowego oraz kilka kolorowych kredek.
Za pomocą śrubokrętu wykonujemy w rolce kilkanaście dziur na wylot.
Zabawa polega na umieszczeniu przez dziecko wszystkich kredek w wykonanych otworach . Dodatkowo możemy wykonywać to zadanie na czas lub oznaczyć otwory odpowiednimi kolorami kredek. W ten sposób maluch dopasowuje kredki nie tylko do otworów, ale również do odpowiednio pasujących kolorów.

Dla Was drodzy rodzice mała podpowiedź jak można recyklingować stare, połamane kredki woskowe.

Potrzebne nam będą:
połamane kredki świecowe
metalowa puszka lub miseczka
garnek z gotującą się wodą
drewniany patyczek do mieszania
ściereczka
foremka do lodu

1. Kredki świecowe obdzieramy z resztek papieru i sortujemy wg kolorów.
   2. Porcję kredek wrzucamy do puszki lub niewielkiej metalowej miseczki. Wstawiamy miseczkę do gotującej się wody
   3. Stopione kredki wlewamy do pojemnika do mrożenia lodu. Pojemnik wstawiamy do zimnej wody, aby płyn szybciej zastygł
   4. Do miseczki po żółtym kolorze wkładamy czerwone, połamane kredki. Miseczkę znowu wstawiamy do gotującej się wody.
   5. Sprawdzamy czy żółta kredka w pojemniku zastygła. Jeśli tak to stopione, czerwone kredki przelewamy do foremki z żółtą kredką. Znowu odstawiamy do zimnej wody.
   6. Podobnie postępujemy z kolejnymi kolorami które mamy. Na koniec wkładamy do zimnej wody i czekamy, aż zastygnie.
   Nowa kolorowa kredka gotowa.

 

A teraz proponujemy trochę ruchu dla Waszych pociech, ale im więcej osób tym lepsza zabawa, więc może do Nich dołączycie? 🙂

Wystarczy puścić wesołą muzykę i poprosić dzieci, by sobie tańczyły w dowolny sposób w rytm melodii. Ale gdy nagle muzyka ucichnie, muszą stanąć bez ruchu, póki rodzic nie włączy jej na nowo. Tę zabawę polubią zarówno maluchy, jak i przedszkolaki. Daje dużo radości, możliwość wyładowania energii poprzez taniec, a jednocześnie uczy reakcji na umówiony sygnał i rozwija koncentrację.

Drugą propozycją związaną z tańcem będzie mistrz równowagi.
Do przeprowadzenia tej zabawy niezbędny będzie mały woreczek z grochem lub fasolą oraz dowolne nagranie muzyczne. Wszystkim chętnym do zabawy dajemy woreczki, które każdy musi położyć sobie na głowie. Włączamy muzykę i tańczymy. Wygrywa ten któremu woreczek zostanie jak najdłużej na głowie. Dla utrudnienia można wykonywać różne ćwiczenia np. przysiady, podskoki itp.
Poniżej link do piosenek, które można wykorzystać przy zabawie.

https://www.youtube.com/watch?v=BsgKIV87E2Q

Miłego dnia dla Wszystkich! :):):)

Witamy Was w ten piękny dzień! J
Dzisiaj proponujemy mały eksperyment który na pewno zaciekawi wszystkich małych łakomczuchów.

MAŁY ODKRYWCA – tęcza:

Potrzebne nam będą: talerz, cukierki skittles, gorąca woda
oraz niezawodna pomoc Was – drodzy rodzice 😉

Wykonanie:
Na talerzu układamy cukierki, tworząc okrąg. Następnie powoli wlewamy gorącą/ciepłą wodę i patrzymy jak na naszym talerzu tworzy się tęcza.

UWAGA – uważać z gorącą wodą, zachować odpowiedni dystans, tak by małe dziecko nie mogło ruszyć talerzyka.

Zachęcamy Was również do wysłuchania piosenki o tęczy która pomoże w ciekawy sposób przyswoić naukę kolorów.

https://www.youtube.com/watch?v=LzSliZdFAds

Kolejna propozycja to zabawa ucząca kolorów i figur.

Poeksperymentujemy troszkę z “Żelowym woreczkiem”:

Do zabawy potrzebny nam będzie: strunowy woreczek, żel do włosów, różne kulki i koraliki
taśma np. izolacyjna albo marker w 4 kolorach.

Na woreczku za pomocą taśmy albo pisaków robimy: kwadrat, prostokąt, koło i trójkąt. Do środka wrzucamy 16 koralików po cztery z każdego rodzaju tak, aby można było je podzielić na cztery zbiory. Woreczek wypełniony żelem najlepiej przykleić do okna, dzięki czemu zabawa będzie bardziej atrakcyjna. Nasze figury to cztery zbiory, zadaniem dziecka jest umieszczenie w każdym zbiorze 4 takich samych koralików.

Kolejne zadania można sformułować następująco:
umieścić w każdym zbiorze cztery różne od siebie koraliki.
umieść wszystkie koraliki w żółtym kwadracie.
umieść wszystkie srebrne koraliki w żółtym zbiorze.
umieść różowe koraliki w zielonym zbiorze.

Dzieci powinny patrzeć, słyszeć, wąchać, dotykać i smakować otaczający je świat. Dlatego zachęcamy do eksperymentowania. Może wspólnie będziemy się inspirować do różnych aktywności?

źródło: mojedziecikreatywnie.pl

Życzymy miłego dnia i udanego weekendu! :):)