Kategoria "Grupa 1"

Dzień dobry! 😉 Chcąc umilić Wam ten czas spędzony w domu z waszymi rodzicami, przygotowałyśmy na dzisiaj zabawy związane z wiosną 🙂

Na początku Wy – Rodzice – opowiedzcie dzieciom o Pani wiośnie, o tym jak zmienia się otaczający nas świat gdy kończy się zima, a przychodzi wiosna. O kwitnących kwiatach, o słońcu które coraz częściej pojawia się na niebie, o budzącej się do życia przyrodzie, śpiewających ptaszkach, skaczących radośnie żabkach, itd. Jeśli macie w domu książeczki o wiośnie, możecie opowiadać z ich pomocą. Internet jest także bogaty w grafiki związane z tematyką wiosenną.

W ten sposób wzbogacacie wiedzę dziecka dotyczącą świata przyrody.

A teraz posłuchajcie piosenki o Wiośnie,  a następnie odtwarzając ją ponownie, niech dziecko maszeruje w kółeczku i adekwatnie do słów piosenki macha rączkami, klaszcze czy kręci główką. Warto, aby Rodzice dołączyli się do wspólnych tańców z maluchami. W ten sposób zabawa ruchowa będzie jeszcze bardziej atrakcyjna.

Link do piosenki dostępny poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=LFPthrmErcY

Kolejną zabawą ruchową na dzisiaj będzie taniec z wykorzystaniem piosenki „Jestem małą żabką”. Do zabawy przyda nam się ilustracja żaby lub maskotka – żabka.

Źródło grafiki: pixabay.com

Tekst piosenki:

Jestem małą żabką kum, kum, kum (Wskazujemy na żabkę)

Mam zielone łapki kum, kum, kum (wskazujemy gdzie są łapki żabki)

Na łące się bawię, lubię skakać w trawie, kum, kum, kum. x2 (dziecko skacze jak żabka)

Przyszła już wiosenka, kum, kum, kum (dziecko chodzi po pokoju)

Zielona panienka kum ,kum, kum (wskazuje na swoje ubranko)

Rzuciła na łące kwiateczków tysiące, kum, kum, kum. x2 (rączkami naśladuje ruch rozrzucania kwiatków dookoła)

Już się cieszą żabki kum, kum, kum (Dziecko szeroko się uśmiecha)

Moczą w wodzie łapki, kum, kum, kum (dziecko macha rączkami przed sobą)

I dziękują wiośnie, że jest tak radośnie, kum, kum, kum. x2 (dziecko kłania się)

Gdy już się troszkę poruszacie proponujemy Wam wykonanie pracy plastycznej WIOSENNE BAZIE:

Do jej wykonania potrzebujemy:

-kartka papieru
-plastelinę białą i brązową
-watę lub waciki kosmetyczne

Na kartce papieru dziecko maluje paluszkiem brązowe, wierzbowe gałązki. Z plasteliny lepi  białe lub szare kulki i nakleja wzdłuż gałązek. Gotowe! Praca ta jest znakomitym ćwiczeniem sprawności manualnej.

Życzymy Wam dobrej zabawy oraz miłego dnia !;)

Witamy kochani! Skoro wczoraj bawiliśmy się z kotkiem, to dzisiaj spędzimy dzień z pieskiem.

Na początku przedstawcie dziecku fotografię pieska w książeczce, być może macie maskotkę, to poproście aby dziecko jej poszukało i przyniosło do wspólnej zabawy. A jeśli macie w domu pieska to już w ogóle rewelacja!

Następnie zadajcie pytania: jakie dźwięki wydaje piesek? Gdzie mieszka i co lubi jeść?

Piosenka o piesku (dostępna pod adresem poniżej) 🙂

Kolejną propozycją na spędzenie czasu jest zabawa ruchowa  pt.„Piesek” Zabawa ma na celu kształcenie koordynacji ruchu oraz ćwiczenia ortofoniczne buzi i języka (naśladowanie odgłosów pieska)

Rodzic razem z dzieckiem zamienia się w pieska, który:

– idzie na spacer (naśladujemy chód pieska oraz wydawane przez niego odgłosy: hau, hau)

– szukają tropu, węszą: (naśladują wąchanie)

– gonią i złoszczą się; (bieg na czworaka oraz warczenie: wrr, wrr)

– pija wodę: (siad klęczny, wyciąganie języka)

– idą spać; (dowolna pozycja na dywanie)

Na koniec proponujemy wykonać pracę plastyczną przedstawiającą pieska:

Do wykonania pracy będziemy potrzebować

– plastikowy talerzyk, lub wycięte koło z kartki papieru tj. na rysunku 🙂

– brązowy oraz czarny papier kolorowy

– pisak, klej i nożyczki

Rodzice przygotowują elementy: uszy, noc, łatka pieska, następnie dzieci pod okiem rodziców nazywają oraz przyklejają gotowe elementy.

Udanej zabawy 🙂

Witamy serdecznie nasze kochane maluszki z grupy 1 🙂

Dziś proponujemy pobawić się z kotkiem.

Na początku przypomnijcie wraz z dziećmi jak wygląda kotek, gdzie ma uszka, oczka, buźkę, nosek, ogonek i brzuszek. Co lubią jeść kotki i jakie wydają odgłosy.  Jeśli Wasz  maluszek ma pluszowego kotka, niech weźmie go do wspólnej zabawy. 😉

A teraz przeczytajcie wiersz J. Tuwima  pt. „Kotek”, a następnie przygotujcie miseczkę lub poproście dziecko aby ją przyniosło i nakarmiło koteczka.  Ta prosta zabawa ma na celu rozwijanie spostrzegawczości oraz logicznego myślenia.

Miauczy kotek: miau!

– Coś ty, kotku, miał?

– Miałem ja miseczkę mleczka,

Teraz pusta jest miseczka,

A jeszcze bym chciał.

Wzdycha kotek: o!

– Co ci, kotku, co?

– Śniła mi się wielka rzeka,

Wielka rzeka, pełna mleka

Aż po samo dno.

Pisnął kotek: pii…

– Pij, koteczku, pij!

Skulił ogon, zmrużył ślipie,

Śpi – i we śnie mleczko chlipie,

Bo znów mu się śni.

Kolejna zabawa jaką Wam dziś zaproponujemy to zajęcie ruchowe z elementem czworakowania:

Na polecenie rodzica, dziecko naśladuje kotka :

– kotki miauczą

– kotki śpią

– kotki spacerują

– kotki piją mleko

Ćwiczymy w ten sposób motorykę dużą – mięśnie grzbietu, rąk i nóg 🙂

Ostatnia zabawa na dziś to zbudowanie domku dla naszego kotka:

Potrzebne będą klocki: Rodzic wspólnie z dzieckiem budują domek dla kotka. Ćwiczymy w ten sposób sprawność manualną oraz koordynację wzrokowo – ruchową 🙂

Życzymy miłej zabawy!

test 2

Wpis testowy